Como ler livros download pdf

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Um bom livro descreve parte de nossa vida. Nos nos encontramos nele! Quero ser notificado de novos artigos por email. Ler mais : Como ler livros Classifique isto:.

Gostar disto: Gosto Carregando Vou comprar o livro para ler. Vou comprar o livro com certeza. Boa leitura. Grato, abs. Prezado Reinaldo, grato. Estava sumido! Web 3. Fontes: Internet 1, 2 e 3. To learn more, view our Privacy Policy. To browse Academia. Log in with Facebook Log in with Google. Remember me on this computer. Enter the email address you signed up with and we'll email you a reset link.

Need an account? Click here to sign up. Download Free PDF. Mortimer J. Maira Girardi. A short summary of this paper. A leitura: arte e atividade. Leitura ativa Os objetivos da leitura: ler para se informar e ler para entender. Professores presentes e ausentes..

A leitura elementar.. A leitura inspecionai. Leitura inspecionai! Leitura inspeciona! A velocidade da leitura. Resumo da leitura inspecionai. A arte da leitura exigente.. Como radiografar o livro.. Chegando a um acordo com o autor.. Palavras versus termos. Como especificar a mensagem do autor Como criticar um livro Concordar com o autor ou discordar? Materiais de apoio Como ler literatura imaginativa.. Como ler livros de filosofia. Uma nota sobre a teologia.

A leitura e o crescimento intelectual. O que os bons livros podern nos proporcionar. Paris, Gallimard, , p. Ao primeiro grupo pertencem os livros que se costumam chamar de ficcionai s e aos quai s se atribui muitas vezes o status de literatura stricto sensu. Lisboa, Imprensa Nacional, , p. Eles podem melhorar. Eles precisam melhorar. Mortimer 1. Foi escrito especialmente para leitores de livros.

Elas sabiam que tinham de ler - e liam. Talvez hoje saibamos mais sobre o mundo do que no passado. Levemos adiante essa analogia. No que consiste a leitura ativa? Temos o livro, e temos sua mente.

Contemplemos a segunda alternativa. O que fazer? A mente deixa de entender menos e passa a entender mais. Vamos tentar nos aprofundar um pouco mais no assunto. Em segundo lugar, o leitor deve ser capaz de superar parcial ou totalmente essa desigualdade - quase nunca totalmente, mas sempre se aproximando da igualdade com o autor. Qualquer pessoa que saiba ler provavelmente tem alguma habilidade em ler dessa maneira. Qualquer pessoa que seja alfabetizada sabe como ler para se divertir.

O ensino ocorre quando uma pessoa instrui outra oralmente ou por escrito. Ele aprende lendo ou ouvindo. Mas e o pensamento? Temos de pensar enquanto lemos e ouvimos, assim como temos de pensar enquanto investigamos. Assim sendo, para continuarmos a aprender e descobrir, temos de saber como fazer os livros nos ensinarem. Eis o objetivo principal deste livro. Francis Bacon dizia que "alguns livros devem ser degustados, outros devem ser engolidos, enquanto alguns poucos devem ser mastigados e digeridos".

Ao fim dessa fase, espera-se que os pequeninos sejam capazes de ler livros simples de maneira independente e com entusiasmo. De onde vem o sentido? Eles foram feitos para superar as falhas das etapas anteriores de ensino. Trata-se apenas de bom-senso. Como a exercemos? Qual a primeira coisa que devemos fazer? Vamos imaginar mais dois elementos bem comuns.

Leia-os rapidamente. Use-o como se fosse o mapa de uma viagem. A maioria das obras expositivas possui um. Em todo caso, se quiser, ponha o livro de lado por um instante. Imagine-se como um detetive em busca de pistas sobre os temas e ideias gerais do livro, alerta a tudo que lhe trouxer esclarecimento a esse respeito.

Passe batido pelos 4. Continue nesse ritmo. A regra vale ainda mais para obras expositivas. Os dois passos em que consiste a leitura inspecionai devem ser executados rapidamente. Leia rapidamente 4. A resposta gira em torno de um fator essencial: elas realmente liam os livros que se propunham a ler. Ficar acordado depende diretamente do objetivo da leitura. Quaisquer perguntas? Falaremos mais dessas quatro perguntas no restante do livro.

A habilidade em fazer isso consiste na arte de ler. Elas se ocupam dos conceitos do autor, bem como. A arte, como algo que se ensina, consiste em regras a serem seguidas e executadas. Quando realizadas corretamente, quando praticadas por um especialista, tanto ler quanto esquiar se tornam atividades elegantes, harmoniosas. Quando realizadas por um iniciante, ambas se tornam esquisitas, frustrantes e lentas.

Ele escorrega pateticamente, cai, tem dificuldade para se levantar, cruza os esquis, tomba de novo - parece um bobo. Dobre os joelhos. Olhe colina abaixo. Concentre seu peso nos esquis. A mesma coisa vale para a leitura. Lynd e Helen M. E um livro como O Universo e o Dr. Mas talvez tivesse dito outra coisa. Na realidade, o livro tem pouco ou nada a ver com esse assunto.

Vejamos outro exemplo. Alguns livros e professores interessam-se somente pelo conhecimento em si. Temos de passar do qual a causa para o que fazer com isso se quisermos chegar a algum lugar.

O mesmo vale para os livros sobre economia. Todo professor sabe disso. E assim por diante. Ele vem todo vestido. Talvez a palavra "sobre" seja um pouco confusa.

Um livro. Os melhores planos autorais sempre apresentam falhas. Acreditamos que parte dessa dificuldade origina-se na falta de habilidade dos leitores em expressar-se concisamente.

Outra parte se deve ao seu desprezo por essa regra de leitura. Uma unidade pode ser expressa de muitas maneiras. Mas frases bem diferentes podem ser igualmente boas, ou igualmente ruins. As principais partes de um livro podem ser vislumbradas no momento em que se capta sua unidade. Uma boa regra sempre descreve o desempenho ideat mas uma pessoa pode muito bem ter talento em determinada arte sem ser um artista ideal. Ela pode ser um bom praticante, caso apenas se aproxime da regra.

A regra expressa um ideal. Na maioria deles, basta uma ideia geral da estrutura do livro. Teoricamente, o delineamento pode se tornar maior que a obra original. Vamos citar mais um breve exemplo. Vamos buscar agora dividir a obra em suas partes principais. O autor dividiu o livro pensando em escrever um bom livro. E se aplicam mesmo. Se a carne for espessa o bastante, 7.

A carne de um livro faz parte do livro tanto quanto o esqueleto. Isso vale tanto para livros quanto para animais e seres humanos. Essas duas regras podem, portanto, ser usadas para separar os livros bons dos ruins. Quais perguntas devem ser respondidas em primeiro lugar, se as demais ficarem para depois?

As perguntas podem ser formuladas de maneira breve: Existe algo? Como se comporta? Quais fins busca? Quais meios devem ser escolhidos para determinado fim? Talvez elas ajudem na descoberta dos problemas que o livro tenta resolver. Lembra-se dela? Defina o problema ou os problemas que o autor busca resolver. Um termo pode ser definido como uma palavra sem ambiguidade. Trata-se de um insight importante sobre poesia, o qual examinaremos detidamente mais tarde.

Note que a regra tem duas partes. A probabilidade de que as mentes se encontrem por meio da linguagem depende da vontade de leitor e autor trabalharem juntos.

Conforme comentamos anteriormente, cada regra de leitura interpretativa possui dois passos. O aspecto gramatical lida com as palavras. Como fazer isso? Como encontrar as palavras-chave de um livro? Usa a palavra "leitura" em sentido coloquial. Ele confia no uso coloquial da palavra para transmitir seu pensamento ao leitor. Eis por que elas o incomodam. O mesmo vale para qualquer autor que, como Galileu e Newton, escreve geometricamente. E agora? Como se descobrem os sentidos?

A figura pode ser perfeitamente recomposta. Mas o 8. Vejamos, por exemplo, a palavra "leitura" novamente. Em alguns pontos, ela foi usada aqui para a leitura de um livro qualquer. Em outros casos, foi usada para livros que instruem em vez de apenas entreterem. Ainda em outros casos, foi usada para a leitura que esclarece em vez de apenas informar. Assim sendo, Xa e Ya representam o mesmo termo, embora sejam palavras diferentes.

Na realidade, explicamos muito pouco aqui. A proposta tem de ser clara e, obviamente, tem de ser atraente. Assim as partes podem chegar a um acordo.

Ele afirma algo que julga ser verdade, ou nega algo que julga ser falso. Ele confirma este ou aquele fato. Mas, para descobrirmos se ele manteve sua promessa, temos de procurar suas propostas. Diz-se isto por causa daquilo. Em suma, estamos progredindo de unidades mais simples para unidades mais complexas. Uma palavra pode representar diversos termos, e um termo pode ser representado por diversas palavras.

Embora, claro, a frase seja a mesma. Os advogados conhecem muito bem esse fato. Eis as regras. Talvez ele discuta as palavras que utilizou. Talvez comente as obras de outros autores. Eles preferiam continuar lendo em vez de se deterem e examinarem as frases importantes com o devido cuidado.

No final das contas, tudo acaba sendo igualmente desimportante. Assim, o primeiro passo da leitura interpretativa o prepara para o segundo. Elas pertencem aos principais argumentos do livro. Mas elas pausam e leem devagar nas frases erradas. Enumere-as e relacione-as entre si. Se lhe pedirem que explique o que o autor quis dizer em determinada frase, 9. Diferentes autores frequentemente dizem a mesma coisa com diferentes palavras, ou diferentes coisas usando praticamente as mesmas palavras.

Elas se referem ao mundo em que vivem. Vamos dar um exemplo de caso assim. Nem sempre os autores ajudam o leitor nessa tarefa. No entanto, nem todos os bons autores fazem isso da mesma maneira. And what is needed to have ideas worked out through those brains and arms is a one-pointed will which is affirmation itself and an eternal stranger to negation. This is true. A really great man has not to depend on outer opportunities. He has abundant faith in his inner capacity.

However, to say that a great man never complains of want of opportunity is an ideal affirmation of the state of consciousness for all great men. How I wish that all great men realise this truth and live this truth.

Como eu gostaria que todos os homens grandiosos descobrissem essa verdade e vivessem essa verdade. A man of faith is also a man of divine humility. The farther he advances spiritually on the strength of his faith, the deeper he grows into the supreme humility. At the same time, I wish to add something more. I give lectures. Ao mesmo tempo, desejo acrescentar algo. Eu dou discursos. The true seer-eye of the poet foresaw the possibility that is now on the point of realising itself. Evolution can never come into existence from nothing, from zero.

Poetry that springs from a devout heart leads kindred hearts to the ever-sweet One and makes of them a Republic with Him for President. No other divine faculty perhaps has a greater power of transcendence over limits to the illimitable. In the bright days that are dawning upon the earth well may we look for the leaven of transcendental poetry to uplift the whole human mass.

When men worship God in the hope of getting their miseries removed, they may meet with frustration and are apt to lose their faith in God. The gods are ever ready to help us, but when we demand of them something quite absurd, and in our human weakness we refuse to undergo the troubles and tribulations that are necessary for our development, we may lose the chance of the descent of their grace. The poet has the divine faith, the inner intuition that the existence of the One Supreme Divine has hardly anything to do with the commonly sought spiritual experience side-by-side with common miseries.

In order to write a poem, the poet must transport himself to the sphere of the Muse and lose himself there. He has to be like a flame that burns away everything but itself.

Sri Chinmoy, Philosopher-thinkers: the power-towers of the mind and poet-seers: the fragrance-hours of the heart in the West, Agni Press, Nos dias reluzentes que despertam na Terra, poderemos bem procurar pelo fermento da poesia transcendental para elevar a massa humana como um todo.

Ele deve ser como a chama que queima tudo exceto si mesmo. A thinker in the sublimest sense of the term is Emerson. His philosophy touches the core of all earthly problems. He came of poor parents, but had an indomitable will and an utter self-reliance. Strangely enough, he was taught from within to be cheerful in the face of poverty. His father, William Emerson, a clergyman, passed away when Waldo was a boy of eight. Soon afterwards, the family was thrown into extreme poverty.

It came to such a pass that Emerson and his elder brother had to share a single overcoat to help them through the terrible winter. Obviously one of them had to stay indoors while the other was out — and who but the younger of the two was the unfortunate one? Waldo missed the attractions, affections and amusements of the outside world; but at the same time this isolation gave him an opportunity to plunge into the sea of knowledge.

Voraciously he studied. Later, impelled from within, he welcomed Spinoza and Montaigne along with his previous masters. He had many antagonists. Hypocrisy and superstition were the worst of them.

He fought and fought them, but success remained a far cry. He had also numerous friends. Truth and sincerity topped their ranks. America, the fairest land of freedom, opportunity and progress, inspired in Emerson the thought that his countrymen should utilise all her divine gifts to strive for the most divine aims of life. Our student must have a style and determination, and be a master in his own speciality. But having this, he must put it behind him. He must have a catholicity, a power to see with a free and disengaged look every object.

In other words, he expected the American student to be a useful unit not only of the American nation but of the world-family in the making. No doubt philanthropy and charity have much to their credit. But most people are unconscious of the great limitations of these two virtues.

For Emerson, poetry and philosophy were no mere intellectual embellishments. Philosophy was a dynamic factor in the shaping of his life. He was a true man of vision, and he used philosophy to sustain his vision and poetry to express it. His life was a happy blend of sublime dreams and creative gestures. Even his worst enemy could not deny his remarkable gift of speech-making. But he later had to sever himself from the church as he failed to be at one with his congregation regarding his method of teaching.

He simply left the church without attacking anyone. It was advisable, he thought, that his congregation should have another pastor according to their choice. Emerson, but it certainly seems as if he is going to hell. But I am sure of one thing — if Emerson goes to hell, he will so change its climate that it will become a popular resort for all the good souls of Heaven.

That was perhaps why he left his ministry in the Unitarian Church of Boston. People below his level of culture must be pitied. It is quite natural that they should have taken him amiss. Happily, two great contemporaries, Lincoln and Emerson, offer an historic example of mutual appreciation. PTPT Sua filosofia toca o cerne de todos os problemas terrenos.

Seu pai, William Emerson, um membro do clero, faleceu quando Waldo era um rapazinho de oito anos de idade. Mas, ao mesmo tempo, seu isolamento lhe trouxe a oportunidade de mergulhar no mar do conhecimento. Ele estudou vorazmente. Emerson lutou e lutou contra eles, mas o sucesso permanecia longe. Sua vida foi uma mistura feliz de sonhos sublimes e gestos criativos.

Seguindo um chamado interior, no dia 13 de abril de veio para o ocidente e fez seu lar em Nova Iorque, onde atualmente reside. Este site utiliza o Akismet para reduzir spam. Receitas simples e gostosas para pratos vegetarianos que qualquer um consegue fazer.

East or west, from wheresoever people may come, once they breathe in the air of Calcutta, they are found to speak the language in vogue there; so nature herself points out which language to write in… — Swami Vivekananda Bulletin of the Ramakrishna Mission Institute of Culture, June — England practically destroyed India, true, but England did give a gift to India for which India will remain eternally, eternally, eternally grateful to England and that gift is the English language.

Sri Chinmoy, I love shopping, part 1 , Agni Press, — What Vivekananda, as a boy, despised and obstinately refused to learn, proved, in his glorious youth, a mighty instrument of victory in his hands. Seuss — Education is not preparation for life. Education is life itself. You learn by doing, and by falling over. God is my Adviser— I am His Advice-fulfilment. When you are with God, You must speed up Again and again In everything. Every day My heart goes to my mind With the hope Of transforming my mind.

In the morning, All the dear angels of my heart Come to me, To sing with me, dance with me And play with me. My love of God Will transform my frustration-life Into my devotion-heart. My soul-journey To my Lord Supreme Will never end. My life is full of God-hopes And God-dreams.